Apresentação

Em sua 1ª edição no ano de 2016, O Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA teve como norte a perspectiva teórica descolonial e a possibilidade de compreensão do mundo a partir do local em que se vive, valorizando a história cultural e regional. As reflexões sobre esses pressupostos potencializaram o protagonismo na pesquisa, ensino e extensão, tripé que fundamenta as ações da Universidade do Planalto Catarinense UNIPLAC.

Na 2ª edição do Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA de 2018, ano em que se comemora os 13 anos de existência do Curso de Mestrado em Educação, nossos olhares se voltam ao "formador latinoamericano". Campo ainda pouco explorado pela Educação, a formação de formadores inclui discussões sobre a formação de professores, mediadores sociais, agentes de mudança, gestores, educadores sociais e demais profissionais e pesquisadores da área da Educação.

Sendo assim, é com satisfação que apresentamos o II Edupala que se realizará nos dias 24, 25 e 26 de setembro de 2018 na Universidade do Planalto Catarinense, em Lages, Serra Catarinense. Este evento é organizado pelo corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UNIPLAC) e contará com a presença de estudiosos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros que discutem sobre Formação de formadores.

De identidade dinâmica professores e formadores se colocam frente ao desafio de construírem conhecimento e a si mesmos a partir das experiências, de diálogos teóricos e discussões que emergem nos diversos espaços formativos. A ideia é promover um amplo debate sobre a formação não mais ancorada num paradigma reducionista e conteudista, mas aquela capaz de considerar os sujeitos em seus contextos, suas histórias de vida, experiências e saberes. Nesse sentido, o EDUPALA se abre a debates e reflexões sobre os conhecimentos pertinentes à formação de formadores, principalmente, pela possibilidade de repensar práticas pedagógicas, perspectiva compatível com trabalho inovador, participativo e democrático.

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